II Exposición PEP en Badajoz: el proyecto final de Primaria del Bachillerato Internacional
El pasado 21 de abril, la Plaza de San Francisco acogió la II Exposición PEP en Badajoz, una cita abierta a la ciudad en la que los alumnos de PEP 9 (6º de Primaria) de Puertapalma-El Tomillar compartieron el trabajo realizado durante los últimos meses dentro del Programa de la Escuela Primaria del Bachillerato Internacional.
Fue una tarde importante para las familias, para el colegio y para todas las personas que se acercaron a conocer de cerca cómo trabajan nuestros alumnos cuando investigan, organizan ideas y presentan públicamente lo aprendido.
Una cita abierta a la ciudad
La II Exposición PEP en Badajoz llevó al corazón de la ciudad una de las experiencias más representativas de la etapa de Primaria. A lo largo de la tarde, los visitantes pudieron recorrer los distintos espacios, escuchar a los alumnos y descubrir el proceso que había detrás de cada propuesta.
La cita contó además con el padrinazgo de José Luis Gil Soto, escritor y secretario general de la Consejería de Cultura, Turismo, Jóvenes y Deportes de la Junta de Extremadura, que acompañó este momento tan especial para nuestra comunidad educativa.
Celebrar la II Exposición PEP en Badajoz en un espacio abierto tuvo un valor añadido. Permitió compartir con la ciudad una forma de aprendizaje que se vive cada día en el colegio y que en esta ocasión se hizo visible fuera del aula.
Qué es la Exposición PEP
La Exposición PEP constituye el proyecto final del Programa de la Escuela Primaria del Bachillerato Internacional. En ella, los alumnos culminan una etapa de aprendizaje a través de una investigación en la que formulan preguntas, buscan información, la seleccionan con criterio, la organizan y la comunican de forma clara.
Se trata de una experiencia que sintetiza buena parte del trabajo realizado durante Primaria. A lo largo de ese proceso aparecen capacidades esenciales como la autonomía, la colaboración, la toma de decisiones, la comunicación oral y la comprensión profunda de los temas abordados.
En Puertapalma-El Tomillar, este proyecto tiene además un valor especial. Somos Colegio del Mundo IB certificado en el Programa de la Escuela Primaria y el único colegio de Extremadura con esta autorización.
Un tema exigente trabajado con equilibrio
En esta segunda edición, la exposición giró en torno a “Extremadura y la era de los descubrimientos”. El tema se trabajó desde una mirada educativa amplia y conciliadora, con el objetivo de ayudar a los alumnos a comprender un período histórico complejo desde distintas perspectivas.
El recorrido incluyó propuestas sobre varias figuras históricas del periodo, el Monasterio de Guadalupe, la Extremadura anterior a los descubrimientos, los intercambios culturales y científicos entre continentes, las ciudades gemelas de Extremadura y América, la evangelización y la exploración.
Ese planteamiento permitió situar mejor los hechos, comprender relaciones entre territorios y valorar cómo determinados procesos históricos conectaron a Extremadura, América y Europa. También ayudó a los estudiantes a acercarse a la historia con una visión más completa, capaz de integrar distintos puntos de vista y distintos procesos de intercambio.
Meses de trabajo que terminaron en una tarde muy especial
Lo que pudo verse en la Plaza de San Francisco fue la parte final de un camino que comenzó mucho antes. Durante meses, los alumnos trabajaron por grupos, formularon cuestiones de investigación, consultaron fuentes, contrastaron datos y dieron forma a una presentación pensada para compartirla con los demás.
En ese recorrido hubo acompañamiento de los profesores, organización del trabajo, revisión de materiales y muchas horas de preparación. El resultado fue una tarde en la que los alumnos hablaron con seguridad, defendieron sus ideas y supieron responder a quienes se acercaban a escucharles. Esa solvencia no apareció de forma improvisada. Nació de un proceso bien guiado y de un esfuerzo sostenido en el tiempo.
El valor de explicar bien lo aprendido
Uno de los aspectos más significativos de la jornada fue ver a los alumnos presentar sus proyectos con claridad y seguridad. Explicar bien requiere comprender de verdad. Exige distinguir lo importante, relacionar ideas y expresarlas de forma comprensible para otros.
Esa dimensión comunicativa forma parte del aprendizaje. El conocimiento gana profundidad cuando el alumno tiene que hacerlo suyo y ponerlo en palabras ante otras personas. En este caso, además, lo hizo en un entorno abierto y con un público diverso.
Un momento importante para las familias
Para las familias de PEP 9, la jornada tuvo un valor muy especial. Después de seguir de cerca el proceso durante semanas, pudieron ver a sus hijos presentar públicamente el fruto de su dedicación en un momento importante del cierre de etapa.
Fue una ocasión para valorar todo lo que hay detrás de un proyecto así: tiempo, constancia, acompañamiento, capacidad de superación y ganas de hacerlo bien. También permitió compartir con ellos una experiencia que quedará unida al final de su paso por Primaria.
Una manera de aprender que se hace visible
La II Exposición PEP en Badajoz volvió a mostrar con claridad cómo se concreta en el día a día la propuesta educativa del Bachillerato Internacional. Una educación que impulsa a los alumnos a preguntar, investigar, relacionar saberes y comprender el mundo con una mirada abierta.
Con iniciativas como esta, Puertapalma-El Tomillar acerca a las familias y a la ciudad una forma de aprendizaje centrada en la indagación, la comprensión conceptual y la apertura al mundo.
